Nivådifferensiert undervisningsopplegg i norsk, engelsk og matematikk
⭐ De sju første temaene er klar for salg. Temaene 8-15 beregnes ferdig fortløpende i løpet av 2025
Undervisningsopplegget VilDet har tre nivå som forenkler tilpasset opplæring i norsk, engelsk og matematikk. Det kan brukes i klassesammenheng, spesialundervisning og vanlig støtteundervisning. Opplegget passer for ulike aldersgrupper og er spesielt bra for elever med lese- og skrivevansker.
Undervisningsopplegget dekker mange vanlige temaer som elevene møter på skolen i løpet av et år. Hvert tema i serien har et norskhefte, et engelskhefte og et matematikkhefte. Heftene kan brukes hver for seg, eller tverrfaglig. Alle heftene er utarbeidet etter samme mal. Oppgavene i de ulike heftene kan gjøres uavhengig av hverandre eller i sammenheng.
De ulike oppgavetypene går igjen i alle heftene, og gir elevene mye trening i innlæringen av grunnleggende ferdigheter. Repetert lesing og Helhetslesing er tatt i bruk i oppgaveutformingen. Dette gjør VilDet til et ypperlig hjelpemiddel i undervisningen av elever med lese- og skrivevansker.
Oppgavene kan gjøres på papir eller digitalt. Det er utarbeidet oppgaver til 15 tema fra naturfag, religion og samfunnsfag. Tre hefter til hvert tema, totalt 45 hefter.
Heftene kan gjøres uavhengig av hverandre, eller det går an å jobbe tverrfaglig. VilDet leveres som PDF-filer og kan brukes digitalt hvis man har tilgang til et program som kan åpne PDF-filer, for eksempel en nyere versjon av Adobe Acrobat Reader. Undervisningsmateriellet har tre nivåer: C, B og A. C-nivået, som er det enkleste, er plassert først slik at elevene eventuelt kan jobbe seg oppover.
Undervisningsopplegget passer best for elever fra 3. til 6. trinn. Eldre elever som har behov for opplæring i grunnleggende ferdigheter, kan også ha nytte av opplegget. Det passer spesielt godt for elever med lese- og skrivevansker og er mulig å bruke i klassesammenheng, i tilpasset opplæring, til spesialundervisning og i voksenopplæringen.
Eksempler
I VilDet har heftene i alle temaene det samme oppsett og de samme oppgavetypene. Når man har sett heftene for ett tema, gir dette et godt inntrykk av opplegget i sin helhet. Vi har derfor valgt å kun ha en grundig presentasjon av heftene i Norsk, Engelsk og Matematikk for Tema 1 Vennskap. Vi viser cirka halvparten av oppgavene fra hvert hefte. Sideantall i heftene: Norsk og engelsk 58 sider, matematikk 40 sider.
NB! De ulike nivåene er angitt øverst på hver eksempelside.
Norsk
Engelsk
Matematikk
Tema
1. Vennskap
2. Familie
3. Høst
4. FN
5. Jul
6. Advent
7. Trafikk
8. Været
9. Kropp
10. Februar (samer, Valentine, morsdag)
11. Regler
12. Påske
13. Ramadan
14. Mai
15. Månedene
Oppbyggingen av heftene
Undervisningsmateriellet har tre nivåer C, B og A. C-nivået, som er det enkleste, er plassert først slik at elevene eventuelt kan jobbe seg oppover.
Matematikk
Hvert nivå i matematikk har de samme oppgavetypene, men mengden oppgaver, vanskegrad og tall-området øker i takt med nivåene. Tall-området strekker seg fra under tjue, opptil hundre og over hundre. Fokuset ligger på grunnleggende matematiske ferdigheter. Det er spesielt mange oppgaver med de fire grunnleggende regneartene; addisjon, subtraksjon, divisjon og multiplikasjon. Det er samme struktur og oppgavetyper i alle matematikkheftene. Se «Oppgavetyper i matematikk » for mer utfyllende informasjon om oppgavetypene.
Norsk og engelsk
Hvert nivå i engelsk og norsk starter med en tekstside for lesing. Her anbefales det å bruke aktiviteter fra: «Forslag til tekstgjennomgang og lesemetoder». Etter lesetekstene kommer to sider med oppgaver som viser om eleven har forstått innholdet av leseteksten. Tekst og oppgaver på disse tre sidene er merket med leseforståelse» og en gul, stiplet ramme. Etter leseforståelsessidene kommer en ny lesetekst med omtrent samme innhold som den første leseteksten. Denne teksten gir en repetisjon og inneholder øvingsord som gjentar seg i mange ulike oppgavetyper. Disse sidene er merket med «leseteknisk». Det er samme struktur og oppgavetyper i alle norsk- og engelskheftene. Lesing av de to tekstene blir en form for repetert lesing og gir mengdetrening. Hvis man lar elevene lese tekstsiden på ny etter at oppgavene er utført, kan man få et inntrykk av i hvor stor grad eleven mestrer ordene det er blitt øvd på. Da har man også gjennomført det som kalles for «Helhetslesing», helhet – detalj – helhet.
Meningsfull repetisjon
Repetisjon er bakt inn i tekstene og oppgavene for at elevene skal oppleve at gjentakelsene er i en mest mulig meningsfull kontekst. Hyppige og meningsfulle gjentakelser øker sjansen for at elevene lærer. Å kunne gjenkjenne mange ord og tall raskt, er viktig for å kunne lese med så god flyt at leseferdigheten blir automatisert. Når leseferdigheten er automatisert, kan elevene konsentrere seg om meningen i det de leser, regner og skriver og på den måten øke forståelsen sin.
Utgivelse
Heftene utgis digitalt og i PDF-format. Det er muligheter for å arbeide med opplegget digitalt. Se «Digital og analog bruk av VilDet» i veilederen for mer informasjon.
Hvert matematikkhefte er på 40 sider, hvert norskhefte er på 58 sider og hvert engelskhefte er på 58 sider. Heftene selges separat.
Kopiering
Skoler, lærere, foreldre og andre som kjøper hefter i serien VilDet har tillatelse til å kopiere oppgavene til eget bruk.
Undervisningsopplegget gis ut på bokmål.